校長們是否也正在面臨這樣的問題:
“地推效率越來越低,電銷效果越來越差,低價班競爭越來越殘酷。費盡心力也束手無策……”
培訓機構漸漸演變為人人為招生焦慮,眼前我們可選擇的路或許是很火的“私域流量”。
所謂私域流量,就是你自主擁有的、自主掌控的、很難動搖的、反復利用、無需付費、又能隨時觸達,被沉淀在小程序、公眾號、微信群、個人微信號、頭條號、抖音等自媒體渠道的用戶。相對淘寶,京東,百度這些公域流量平臺,它屬于商家“私有資產”。
“私域流量”概念火爆的背后,既有企業焦慮,也有賽道風口。
近兩年微信的變化,也導致兩個營銷上的變化:
01:朋友圈的營銷價值縮水
以前微商式的朋友圈已經非常容易被自動屏蔽,也就是僅自己可見;直接復制粘貼的文字發朋友圈時會自動折疊;鏈接傳播量超過閾值會被屏蔽……這一系列的官方限制,讓微信朋友圈的營銷價值縮水,一夜刷屏朋友圈的盛況,恐怕再也不會出現。
朋友圈未來更多應該是承載打造人設的功能,而不是過多發布營銷信息直接轉化。
02:社群成最重要的傳播渠道
除了朋友圈之外,微信生態中最能夠承接營銷價值的形態就是社群,社群的半開放性相對于點對點的溝通觸達而言,不僅效率更高,而且擁有更多其他優勢:
1)減輕社交壓力
點對點的溝通容易產生社交壓力,從而導致“尬聊”,而在社群中,這種社交壓力會減輕不少,這樣就能夠通過更軟更隱性的方式輸出品牌價值,最終實現轉化。
2)增加用戶互動量
社群的存在能夠促進用戶與運營者之間的互動量。其實,就算是針對某個具體的朋友溝通,我們也習慣在群里互相喊話。這種半開放式的對話能夠讓其他成員自由參與,觸發更多話題的出現,增強用戶與品牌的互動量。
3)制造轉化壓力
社群能制造一定的群體壓力,從而促進用戶轉化。這里說的群體壓力其實主要是指用戶的跟風購買行為,也就是從眾心理。事實上,如果技巧到位,社群的產品轉化率相當之高。
當然社群還有其他許多優勢,總之,私域流量的突破口,大概率會在社群的運營上。在私域流量日益重要的背景下,社群正在發光。
那么,該如何利用私域流量0成本招生?
以母嬰行業最典型的孩子王為例,分解其私域流量增長轉化流程:育兒顧問——微信、APP社群等。
1.全渠道搭建私域流量池:
私域流量池不是把用戶加到微信個人號里,個人號只是工具。只要你能把用戶集中管理,免費便捷的觸達到用戶的地方都是你的私域流量池。
比如APP,孩子王甚至在APP里開發了與微信類似的IM功能和社群功能,用戶可以在APP里實現微信號里即時聊天,把用戶拉群,發紅包給用戶等核心功能。
還有你的門店,你的員工微信等等。
2.用戶數據化:
私域流量池的核心價值點就在于用戶可數據化,用數據指導行動;
孩子王一直致力于了解用戶母嬰相關的數據,如孕期、寶寶成長數據等等。孩子王甚至有400+標簽來描述用戶。
3.場景化的服務:
在私域流量池里除了直接變現,服務帶來的價值增值更大。
據公開資料顯示,孩子王門店,不是簡單的母嬰商品陳列,有2/3的空間已經是服務空間了。孩子王將方圓3公里以內的母嬰類服務都整合到了門店里,服務空間里有全渠道用戶中心,孕婦服務中心,兒童娛樂中心,育兒服務中心,孩子王把門店變成了“用戶的店”。孩子王的門店不再是一個母嬰賣場,而是一個基于母嬰的服務中心。
孩子王的APP也是,不是簡單的一個母嬰商城,而是一個服務場景化工具。打開孩子王的APP,首先出現的不是傳統電商來的秒殺商品推薦,而是用戶最近的門店的育兒顧問IP形象,以及可供用戶選擇的育兒服務和育兒活動,如月嫂服務、門店親自育兒活動報名等。用戶可以在APP里選擇育兒顧問、門店服務,甚至是育兒相關的金融服務……
據了解,2018年孩子王銷售額突破100億元,其中服務收入占比已經達到毛利的40%。
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- 訪客
- 培訓機構如何利用流量型社群0成本招生?
在競爭更加激烈的教育市場中,越來越多的機構表示傳統的招生形式已經很難達到預期效果,而現在必須要借助各種工具才能更好地開展招生工作。
與此同時還必須要考慮成本問題,其中讓更多機構關心的問題是機構如何利用流量型社群實現0成本招生,關于這個問題,今天來跟大家探討下。
1、先要搭建好屬于自己機構的私域流量池
在這里私域流量池的搭建可以借助添加微信好友的形式來進行,也就是說需要你能把用戶集中管理,免費便捷的觸達到用戶的地方都是你的私域流量池。
比如機構可以根據學員情況,建立專屬的學員微信群,并且根據機構的情況設置免費課程分享,可讓學員轉發,進而吸引更多有需求的學員加入到微信群中。
2、學會使用數據分析執行效果
私域流量池的核心價值點就在于用戶可數據化,用數據指導行動。
通過定期對相關數據進行分析,從而更好地了解之前的操作是否可達到預期效果,并且也能輕松分析出哪里出現問題,進而可以更好地整理工作計劃,并進行改進。
3、提供場景化的服務
在私域流量池里除了直接變現,服務帶來的價值增值更大。
對于教育培訓機構而言,所能提供交的價值便是課程,而學員所需要的課程是各有不同的,那么機構可以根據學員的需求不同設定不定的場景化服務,不僅可滿足學員的個人需求,同時還能體驗到個性化服務。
教育培訓機構開展線上授課的必要性。
線上授課不僅是節省了機構的成本開支,同時還能夠打破時間和地域上的限制,全國各地的學員都可在同一時間內登陸直播課程進行學習,相對來說還是非常方便的。 - 贊同 6 0 發布于 2年前 (2022-11-07) 評論
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50. 在線教育平臺迎免費模式_降低學習門檻,促進教育公平 在數字化浪潮下,教育領域迎來深刻變革。在線教育平臺的免費模式嶄露頭角,猶如一把鑰匙,開啟了知識普及的新大門,對于降低學習門檻、推動教育公平意義非凡。 一、免費模式之優勢盡顯 1. 資源普惠大眾 免費在線教育平臺整合了海量優質課程資源,涵蓋各學科、各領域,從基礎學科知識到專業技能培訓應有盡有。無論是偏遠山區的學子渴望彌補知識短板,還是職場人士尋求職業晉升的學習機會,都能在平臺上各取所需,讓知識不再受地域、經濟條件的限制,真正做到了“有教無類”。 2. 激發學習熱情 當學習成本中的經濟因素被消除,更多人愿意嘗試新的知識領域,探索興趣所在。這種零門檻的學習機會激發了大眾的求知欲,形成良好的學習氛圍,培養了終身學習的習慣,為社會整體素質的提升奠定了基礎。 二、實踐中的挑戰與應對 1. 質量把控難題 隨著免費模式吸引大量課程入駐,如何確保課程質量成為關鍵。平臺需建立嚴格的課程審核機制,從教學內容的準確性、科學性到教學方法的合理性、有效性等多維度進行評估篩選,保證提供給學習者的都是精品課程,避免低質內容魚目混珠。 2. 盈利模式探索 平臺運營需要資金支持,在免費模式下,需尋找新的盈利點,如與企業合作開展定制化培訓項目,以免費課程引流,為企業輸送人才;或者推出增值服務,如為有更高需求的學習者提供個性化輔導、學習認證等,在保障公益屬性的同時實現可持續發展。 在線教育平臺的免費模式是推動教育公平的有力舉措,雖面臨挑戰,但通過合理的質量管控和盈利模式探索,能夠充分發揮其優勢。它讓知識之光普照大地,為無數懷揣夢想的人照亮前行的道路,有望重塑教育生態,使教育成為社會發展的強勁動力,助力全民素養提升,走向知識共享的美好未來。
訪客 回答于12-27
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訪客 回答于12-27
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訪客 回答于12-27
適合做線上課程的平臺_功能全面,易于上手 在當今數字化教育蓬勃發展的時代,選擇一個合適的線上課程平臺至關重要。一個好的平臺不僅能提升教學效果,還能優化學習體驗。 一、教學功能豐富實用 1. 多樣的授課形式:支持直播授課,講師與學員可實時互動,解答疑問,模擬真實課堂氛圍。同時提供錄播功能,方便學員隨時回顧復習,不受時間地點限制。例如,對于復雜的知識點,學員可多次觀看錄播視頻加深理解。 2. 強大的課件展示:能流暢展示 PPT、文檔、視頻等多種課件格式,保證內容清晰呈現。講師還可在課件上進行標注、書寫,突出重點內容,如同在黑板上板書一樣自然,讓學員更好地跟上教學節奏。 二、操作便捷易上手 1. 簡單的后臺管理:教師端操作界面簡潔明了,課程創建、班級管理、學員信息導入等功能都有清晰指引,即使是技術小白也能快速掌握。例如,只需幾步簡單設置,就能完成一門新課程的上架,大大節省時間和精力。 2. 友好的學習界面:學員進入學習頁面后,能輕松找到課程目錄、學習進度、作業提交等入口。操作流程簡單直觀,減少了因操作復雜而產生的學習障礙,讓學員可以專注于課程內容本身。 選擇一個功能全面且易于上手的線上課程平臺,對于教育者和學習者來說都意義重大。它能為教學活動提供堅實的技術支撐,營造良好的學習環境,促進知識的有效傳播與吸收,助力線上教育事業不斷邁向新臺階,滿足日益增長的學習需求,讓更多人享受到優質教育資源帶來的益處。
訪客 回答于12-27
網課平臺搭建步驟與技巧_從零開始,搭建專屬網課平臺 在當今數字化教育蓬勃發展的時代,搭建一個專屬網課平臺成為眾多教育者和機構的需求。這不僅能拓展教學邊界,還能提供個性化的學習體驗,下面將深入探討其搭建步驟與技巧。 一、前期規劃與準備 1. 明確目標與定位 首先要確定網課平臺的服務對象、學科領域以及期望達成的教學效果。例如,針對職場人士的技能培訓平臺,就需著重考慮課程的實用性和時間靈活性;若是面向中小學生的學科輔導平臺,則要注重與學校課程的銜接和趣味性。只有精準定位,才能在后續的搭建過程中有的放矢,吸引目標用戶。 2. 選擇合適的技術方案 根據平臺的規模和預算,挑選適配的服務器、操作系統和開發框架等。小型平臺初期可采用云服務器,成本較低且易于擴展;而大型機構的平臺則可能需要自建服務器集群以保障穩定性。同時,選擇成熟的開發框架能夠提高開發效率,減少技術難題的出現幾率。 二、平臺搭建實施 1. 課程內容管理系統搭建 這是網課平臺的核心部分。要設計便捷的課程上傳、分類和搜索功能。教師能夠輕松上傳各類課件、視頻等資料,學生可以快速找到所需課程。例如,設置按學科、年級、課程難度等多維度分類,讓課程體系清晰明了,方便用戶查找。 2. 互動交流功能整合 構建師生、生生之間的交流渠道至關重要。可以嵌入論壇、在線問答、直播互動等模塊。在直播課中,學生能實時提問,教師及時解答,增強學習氛圍和效果;論壇則方便學生課后交流學習心得,拓展學習深度。 搭建網課平臺是一個系統工程,從前期的精準規劃到實施中的精細搭建,每一步都關乎平臺的成敗。只有充分考慮目標用戶需求,合理運用技術手段,打造優質的課程管理和互動交流功能,才能搭建出一個高效、實用且受用戶喜愛的專屬網課平臺,在教育數字化浪潮中脫穎而出,為教育事業的發展貢獻力量,實現教育資源的更廣泛傳播與共享。
訪客 回答于12-27
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