培訓(xùn)學(xué)校的課程體系、科學(xué)、完整與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的長遠發(fā)展有關(guān)。培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)該建立什么樣的課程體系？培訓(xùn)機構(gòu)的課程體系怎樣才算完整？今天，讓我們來看看吧！

完整的課程體系包括什么？

課程體系不應(yīng)該是直線的，而應(yīng)該是三維的。我這里只說說三維的課程體系：

從X軸來看，課程體系應(yīng)該包括課程規(guī)劃，不同年級、不同時間應(yīng)該學(xué)什么。

從Y軸來看，課程體系應(yīng)包括不同的班級類型，對于不同的班級類型，課程規(guī)劃應(yīng)略有差異。

從Z軸來看，課程體系應(yīng)包括入門課程、核心課程、增值課程、品牌課程等不同類型的課程

（一）先說課程規(guī)劃

所謂的計劃，我在我的專欄課上說得很清楚，你感興趣的人可以找到它。規(guī)劃應(yīng)符合學(xué)習(xí)的基本規(guī)律、有效性、可持續(xù)性和可視性。

（二）然后是班級設(shè)計

班級類型一般是指根據(jù)學(xué)生的不同水平，一般來說，機構(gòu)至少分為兩種不同的班級類型，最好分為三種，如果條件允許，可以分為四種甚至五種，但對學(xué)生的數(shù)量和水平要求相對較高。班級類型的名稱機構(gòu)可以隨意設(shè)置（只要不違反相關(guān)規(guī)定），下圖無相關(guān)規(guī)定，可參考：

（三）最后是課程類型

最常見的課程類型包括：入門課程、核心課程、增值課程、品牌課程：

1、入門課程，目的是招生引流

入門課程往往是門檻低、價格便宜的課程，如創(chuàng)意藝術(shù)課程，可以吸引大多數(shù)學(xué)生到我們學(xué)校，作為入口，然后轉(zhuǎn)換，入門課程不是利潤，可以打價格戰(zhàn)，通過各種活動和促銷盡可能多地招收學(xué)生。

2、核心課程，目的是盈利

核心課程是學(xué)校利潤的來源。它有一個很長的課程體系，比如腦潛能課程。完成一級和二級課程后，學(xué)生可以在學(xué)校學(xué)習(xí)更多他們需要的課程。這類課程是教學(xué)研究的重點，是保證學(xué)校運行的基礎(chǔ)。

3、增值課程的目的是增長

增值課程不容小覷，很可能成為學(xué)校未來的核心課程。比如早教課程雖然人數(shù)不多，但相對高端，也是核心課程的補充和升級。

4、品牌課程的目的是塑造價值

品牌課程是學(xué)校的靈魂和假裝能力，代表著學(xué)校的品牌和方向。有的學(xué)校專門開設(shè)家長教育課，有的學(xué)校會做繪本圖書館，與國外西方教育理念對接，代表一個機構(gòu)對教育的理解。雖然參與者不多，但五年后可能是學(xué)校的核心課程。

總之，一個培訓(xùn)學(xué)校，對于自身課程的設(shè)置要找到每個課程的準確定位，然后進行針對性的推薦給家長，只有定位好了自己的課程，才能將你的課程推薦到家長的心坎里。

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