當疫情進入常態化，線上教學也成為了一種常規教學模式。線上教學以其便捷性，突破了時間空間的界限。讓學生在家的時候依然能得到不遜色于傳統課堂的學習效果。線上教學的興起帶動了相當大的教育市場，眾多軟件開發商涌入這一領域。選擇一個好的線上講課軟件的重要性不言而喻，好的平臺課可以在最大程度上節約老師前期準備所需的時間，并且方便學生進行學習。那么線上講課用的什么軟件呢？下面我們將從兩個方面來闡釋線上講課軟件哪個好。相信看完這篇文章以后，便會對線上講課用的軟件有一個基本的概念。

一、為線上教學打造的輔助功能

1、要想讓學生對某個知識理解的更深入，不僅僅流于表面。往往需要采用音視頻相結合的方式進行教學。線上課程平臺應具備視頻、音頻、flash、word、excel、ppt、pdf等各種格式的資源播放的功能，這樣才能讓知識立體起來；

2、多學多練才能讓知識掌握的更加牢固，課上的學習與課下的復習是相輔相成的。因此線上課程平臺應盡量優化復習的途徑，比如可以檢索的章節目錄、伴隨上課的彈題考試、課后的練習與作業、每個章節的章節測試；

3、階段性的考試才能讓學生老師了解到一段時間的學習狀況，以便制訂下一步的學習目標。因此衡量一個線上課程平臺是否優秀的標準之一就是線上考試的功能是否完備；

4、溝通是學習的潤滑劑，相對復雜的知識經過組織語言的在加工，便能達到事半功倍的效果。因此線上課程平臺應具備老師和學生溝通的途徑，例如同屏彈幕、課上連麥、課下留言等功能。

二、適應線上教學的全場景覆蓋

1、面對學校停課的狀況，以班級為單位的互動大班課是最常見的教學場景。面對此類大班課，線上教學平臺必須保證課堂不卡頓的同時學生秩序井然，文檔白板、聊天互動、線上點名等功能是必不可少的；

2、為適應和解決學生與學生之間知識掌握程度的不一致，二到六人的小班課起到了關鍵作用。線上教學平臺應圍繞其內容定制化、互動多樣化的特點，進一步提升學習效率；

3、一對一教學也是一種常用的教學場景，老師與學生單獨的授課意味著更多的精力投入，也意味著更好的教學效果。線上課程平臺應搭建更靈活的講課模式與更高效的互動平臺。

4、雙師講堂是一種為線上教學量身定制的教學場景，它打破了名師與學生之間的距離，能夠鏈接課上與課下，做到教師全過程跟蹤輔導；

5、線上課程平臺還應具有投放公開課的功能，可以進行規模開放招生引流課程，學員免費試聽體驗課程內容，用優質的內容吸引學生進入線上教學平臺學習；

6、除了以上的幾種教學場景，線上教學平臺還應做到更好的便捷性與更低的學前門檻，例如移動端的學生可以可以用微信綁定學習平臺，無需下載客戶端便可以通過微信小程序進入直播課堂學習。

以上就是用戶在了解線上講課用的什么軟件時，需要提前了解的線上課程平臺應有的功能，作為一家有教育背景的技術服務提供商，云朵課堂了解網絡教育的所有不足，并通過自己一年多的行業經驗建立了一個實用而強大的網絡教學軟件，幫助教育培訓機構以最低的成本享受高質量、便捷的服務。

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