在線開放課程讓人們實現了教育的無差別化，企業的最終目的是要實現招生盈利，而學員的目的是要學到真正有用的知識。并且隨著網絡技術的發展，為順應當下社會互聯網發展的形式，線上開放課程走進大眾的學習和生活中。

在線開放課程平臺如何建設？

目前在線開放課程建設有許多方式，有公共平臺，有搭建私有網校，也有直播平臺等等，如果是有教育培訓機構打算做自己的品牌，構建自己的線上教學系統，那么選擇saas私有網校是合適不過的。

在線開放課程平臺怎么選？

1、實現直播/錄播課程是最基本的

每一個在線授課平臺最基本的功能都是直播和錄播，很多學生都選擇參加直播課，和老師互動，并且和線下授課無差。而且還能做到在家上課，是學員們非常喜歡的一種方式。

因為有的學員不能及時參加直播，所以選擇錄播也是非常方便的一種方式，方便回看，及時鞏固知識點。

2、保證平臺的穩定、流暢

在線開放課程平臺，可容納的人數要遠遠多于線下教室所能容納的人數。有的平臺甚至可以達到萬人同時在線。當這么多人在幾乎是同意時間點進入直播間的時候，所同時迸發的數據流量是非常大的，所以能做到不卡頓，高清晰，不宕機的平臺才是值得選擇的。

3、安全系數高，服務有保障

為了保證課堂秩序，保證培訓機構的版權安全，平臺的安全性要好，避免課程數據泄露。

而且售后服務要及時，直播間上課的時候，避免有突發緊急事情的發生，所以要保證售后工作人員能及時、快速的解決問題。

開展在線開放課程，應該怎么做？

一、準確定位，支持建設，服務應用

1.有效的技術支撐

平臺建設是在線開放課程建設的基礎，不僅要在技術上具有先進性和前瞻性，更要具備完善、高效的課程制作、內容編輯和用戶服務等，為課程建設和應用提供有效的支撐。

2.完善的運營服務

平臺要在課程建設過程中主動參與內容建設，做好課程資源整合和內容呈現的最優化方案，為學習者提供個性化的運營服務。在平臺功能迭代、服務模式創新、課程開放應用上，持續進行研究和提升。

3.大數據應用支持

平臺提供大數據儲備和數據分析支持，為高校教師提供教學和學習行為數據，為學習者提供學分記錄、存儲和轉換的技術支持，為不同學校間課程共享與學分互認提供環境支持和技術保障，同時為行政部門、高校和學習者提供相應的數據分析、咨詢等服務。

4.網絡安全保障

承擔課程服務和數據安全保障的主體責任，嚴格遵守國家制定的網絡與信息安全管理規范，建立全方位的安全保障體系，實施對課程內容的有效監管，防范和及時制止網絡有害信息的傳播。

5.知識產權維護

高度重視知識產權保障，與高校、課程團隊簽訂知識產權保障協議，明確各方權利和義務，切實保障各方權益，不斷完善和提升在線開放課程知識產權保護。

二、融合創新，助推教改，推進公平

1.服務教學

課程平臺要持續關注學科、專業和科技發展,加強與課程建設團隊和應用高校的合作，根據高校需求的變化，及時提供課程、資源和教學活動定制和整體解決方案，做好在線開放課程的運行、服務、宣傳推廣，不斷提升技術水平，助推以學生為中心的課程改革、教學方式與學習方式改革。

2.融合共享

各課程平臺間要保持開放包容的心態，協同發展，打通學習接口，探尋和實現課程資源及教學基本信息、統計數據等深度共享的有效途徑，營造開放合作的網絡教學與學習空間。根據平臺定位和目標受眾，發揮自身優勢，形成合力，以實現在更大范圍內服務教學，推進應用。

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