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網絡課堂在線課堂_如何使用在線課堂上課?

網絡教學平臺系統 顏千夜 最后更新于:2022年05月12日 20:21:34 1 1821
云朵網校系統

隨著社會的不斷向前發展,互聯網技術的應用更加廣泛了,如今在線教育行業已經非常成熟了,網絡課堂在線課堂正在一步步走向每一個想要學習的人,因此,也有越來越多的在線課堂教學的從事者以及想要向這方面發展的人們,所以今天便給大家介紹一下網絡課堂在線課堂的問題,以及如何使用在線課堂上課?

對于教育機構或者從事教育行業的人來說,選擇一款專業的在線教學軟件尤為重要,那么什么樣的軟件比較適合用于在線課堂呢?我建議大家使用云朵課堂軟件,作為專業的在線教育軟件,云朵課堂有以下優勢:

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(一)多元化的直播班型

首先講解一下云朵課堂的直播班型,云朵課堂的直播版型分為好幾種,因其中有大班直播授課,小班直播授課和一對一直播授課,還有雙師通時直播授課。

所以老師可以根據學員的付費情況以及學員的數量,選擇相對應的班型進行直播授課,這樣一來,不僅增加了直播的選擇性,更提高了教學的效率與質量。

(二)多維度的教學工具

再來說一下云朵課堂的教學工具,在直播中支持音視頻直播教學,音頻、動作等數據可以實時傳輸,盡可能實現低延遲,高速率,提升觀看體驗。

點名功能也是一個特色,老師可以在直播中發起點名,學員依次進行簽到,并且還可以導出數據進行歸檔記錄。

另外還支持動態或靜態文檔的展示,課件也可以與學員實時共享;仿真白板教學,畫筆涂鴉,幾何圖形作圖等;還有直播彈題測試,學員舉手搶答等教學工具。

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(三)多樣性的互動方式

接下來則是互動形式,在直播過程中,老師與學員之間可以隨時互動,學員可通過發文字、表情或圖片進行與老師在互動,也可以和與老師連麥進行視頻或音頻交流。

同時還有天涯社區,學習咨詢、問答測試、益智趣游等多種個性化互動的功能,不僅極大地促進了師生之間密切聯系,更好地助力學員完成學習任務。

(四)多功能的題庫設計

然后便是系統的題庫功能了,該系統有設計到在線作業,題庫、單元考試,用來給學員體統練習的機會,老師可以根據課程的需要設置課堂作業,單元測試,期末考試等多個環節。

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操作方面,老師只需把試題上傳到后臺,組裝好試卷,以鏈接的方式發給學員便可以,在考試設置有單選題、多選擇、判斷題和簡答題,老師可以隨意組合,一般情況下老師只需批閱主觀題部分便好了,客觀題則由系統自動批閱。



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網校平臺開發:如何打造高質量的在線課堂
一、結合多種互動形式,打造高質量在線課堂。
網校平臺開發完成之后,具備多種互動形式,講師以及教育培訓機構要合理利用這些互動形式。比如在直播授課過程中,多與學員進行連麥互動、多使用隨堂測試以及搶答、懂了沒等多種教學工具,實時掌握學員的學習狀態。
又或者在開課前可以開啟點名或者發起簽到,保證學員的正常到課情況,以此打造高質量的在線課堂。
另外,為了帶動直播間的氛圍,講師還可以在課件、授課方式上下功夫,調動學員學習積極性。
還可以掌握互聯網流行詞匯,穿插在課堂教學之中,一方面讓學員感受輕松的學習氛圍,另一方面讓學員始終跟著網課老師的進度上完每一節課程,高效的吸收知識。
二、通過教學內容形式的多樣化,打造高質量在線課堂。
學員選擇在線教育的原因一是因為可以足不出戶、隨時隨地即可在線學習,二是因為教學內容形式的多樣化。傳統教育教學方式普遍固有化,采用題海戰術也不能適用于大部分學習,而網校平臺開發,支持多種教學內容形式。
比如語音形式,包括語音+音頻、語音+視頻、語音+ppt等多種教學內容形式;
比如直播形式,由講師開啟攝像頭進行直播授課,且不限制在線人數;比如圖文形式,以圖片和文字的形式展現。不同教學內容形式供學員根據不同學習習慣和需求選擇。
除此之外,網校平臺開發還支持課后評價功能,這也是打造高品質在線課堂的重要環節,學員在觀看該講師的授課之后,可以對該講師以及授課方式進行評價,教育培訓機構只有充分知道學員的意見和真實想法以后,才有辦法有針對性地做出修改和提升。
贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-12-27) 評論
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