伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，現(xiàn)在市場(chǎng)上有很多的線上教育講課軟件，那么，中小型企業(yè)、機(jī)構(gòu)做在線教育培訓(xùn)應(yīng)該如何選擇的講課平臺(tái)呢?本篇文章將對(duì)這方面問題做重點(diǎn)介紹。

構(gòu)建自主品牌的在線教育直播課堂

簡(jiǎn)單的視頻直播工具僅能夠?qū)崿F(xiàn)直播，并沒有太多的輔助教學(xué)手段，因此在實(shí)際教學(xué)過程中病不能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課堂的教學(xué)價(jià)值，云朵課堂提供專業(yè)的saas服務(wù)，大大降低了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入在線教育行業(yè)的門檻，讓教育機(jī)構(gòu)無需百萬研發(fā)資金投入，就能快速、高質(zhì)量的開展自主品牌的在線教育課程。

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云朵課堂教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)滿足各類線上教學(xué)場(chǎng)景

當(dāng)下，教培機(jī)構(gòu)所需要的平臺(tái)功能核心是“直播教學(xué)重現(xiàn)線下教學(xué)場(chǎng)景，SAAS平臺(tái)可以向用戶提供包括“教學(xué)練測(cè)評(píng)”以及“服務(wù)、管理”等在內(nèi)的全套解決方案，重點(diǎn)在提升用戶的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。”

而云朵課堂在線直播教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)能完美地實(shí)現(xiàn)以上目的。

實(shí)現(xiàn)老師多場(chǎng)景教學(xué)

針對(duì)學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、個(gè)人網(wǎng)師不同的教育場(chǎng)景，來課實(shí)時(shí)互動(dòng)的線上課堂，可模擬現(xiàn)實(shí)一對(duì)一、一對(duì)多環(huán)境，真實(shí)還原線下課堂教學(xué)場(chǎng)景。輔導(dǎo)模式、教學(xué)模式隨意切換，多人視頻語音互動(dòng)也毫無壓力，錄播回放功能也保證了隨時(shí)隨地復(fù)習(xí)的功能。

互動(dòng)大班課：大班課支持萬人在線不卡頓，集文檔白板、聊天互動(dòng)、點(diǎn)名互動(dòng)于一體的多人課堂。

公開課：適用教育機(jī)構(gòu)開展招生引流課程，支持萬人同時(shí)在線，穩(wěn)定流暢，高清畫質(zhì)，支持定制開發(fā)和直接使用。

1V1輔導(dǎo)：因材施教更有效，1V1互動(dòng)課堂，講課模式、視頻模式自由切換，快速搭建你的私教課堂。

精品小班課：具有內(nèi)容定制化、互動(dòng)多樣化，以及針對(duì)性訓(xùn)練強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)。

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免費(fèi)體驗(yàn)云朵網(wǎng)校系統(tǒng)(自助開通)

多種教育直播工具 滿足的各種教育直播場(chǎng)景

音視頻直播教學(xué)：支持音頻、視頻上課，音頻、動(dòng)作等實(shí)時(shí)傳遞，還原真實(shí)的線下教學(xué)環(huán)境;

發(fā)起點(diǎn)名/簽到：老師發(fā)起點(diǎn)名，所有在教室內(nèi)的學(xué)員簽到;老師可導(dǎo)出學(xué)員到課名單，便于歸檔

教學(xué)課件共享：支持展示PPT(靜態(tài)和動(dòng)效)、Word、PDF、PNG圖片等教學(xué)課件;支持播放本地的音視頻文件

白板畫筆：直播教室白板支持畫筆、幾何圖形擦除等操作，學(xué)員和老師均可書寫增加教學(xué)效果傳遞

師生桌面共享：老師端可以共享電腦桌面內(nèi)容，學(xué)員端可觀看老師授課場(chǎng)景或觀看老師共享內(nèi)容

直播彈題/測(cè)驗(yàn)：老師在線發(fā)布測(cè)驗(yàn)題，學(xué)生端進(jìn)行答題檢測(cè)，老師可查看測(cè)驗(yàn)結(jié)果，檢查教室內(nèi)學(xué)員是否認(rèn)真聽課

學(xué)員舉手發(fā)言：老師可點(diǎn)名學(xué)員回答問題，學(xué)生也可主動(dòng)舉手請(qǐng)求發(fā)言，課堂答疑實(shí)時(shí)高效

師生互動(dòng)交流：支持老師、助教、學(xué)生三者相互文字、音視頻交流討論，實(shí)現(xiàn)師生課堂互動(dòng)

觀看便捷：可通過鏈接、二維碼、邀請(qǐng)碼、付費(fèi)等多種形式、電腦、手機(jī)、Pad等多終端進(jìn)入直播間觀看

課堂數(shù)據(jù)分析：支持學(xué)員課堂學(xué)習(xí)行為分析、課堂互動(dòng)分析、學(xué)員屬性分析等，為教學(xué)和市場(chǎng)的策略調(diào)整提供數(shù)據(jù)支撐

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