1、五部門規范教育收費：不得通過變相違規補課加收相關費用

8月31日，教育部等五部門印發《關于進一步加強和規范教育收費管理的意見》（以下簡稱《意見》），要求不得通過提前開學等形式或變相違規補課加收相關費用。同時，校內學生宿舍和社會力量舉辦的校外學生公寓，均不得強制提供相關生活服務或將服務性收費與住宿費捆綁收取。

2、中公教育2020上半年營收28.08億元，直營店同比增長231個

據悉，中公教育（002607.SZ）發布2020年半年度財務報告。報告期內，中公教育實現總營收28.08億元，同比下降22.80%；歸屬于上市公司股東的凈虧損為2.33億元，上年同期凈利潤為4.93億元。但上半年直營渠道網點數增長了231個至1335 個，培訓人次同比增長37.08%至245萬人次。

對于總營收同比下降22.80%，財報解釋系公務員省考聯考延后近 4 個月，上半年其他招錄考試也有一定程度的延期，在協議班占比較高的情況下，考試延期使得報告期的收入確認水平與實際經營情況發生了較大的背離。而中公教育考研和醫療等新業務較少采用協議班的產品模式，收入確認并未受到考試延期的影響，由此帶動其所在的綜合序列營收同比增長26.04%。

3、作業幫發布2020暑期業績：付費課學員780萬，增長超390%

8月31日，作業幫公布了2020年暑期業績。付費課學員總人次780萬，同比增長超過390%；暑期正價班學員就讀人次超過171萬，同比增長超過350%。

據作業幫披露，在暑期正價班新增人次中，67%源于其自有流量，相較于去年同期的53%，自有流量對新增學員的貢獻提高了14個百分點。外部投放所產生的新增學員數占比為33%。

4、50億投放、免費課千萬流量，K12網校暑期9元課轉化率不足15%

“2020年，學而思網校、猿輔導、作業幫直播課的暑期低價課報名人次均在150-200萬之間，9元低價課的轉化率行業水平在10%-15%左右，49元低價課的轉化率在20%-30%之間，數學學科會高于語文。”業內人士透露，49元課程今年轉化率低于去年。

而9元是今年大班課賽道普遍采取的低價策略，除了猿輔導在7、8月堅持49元之外，學而思網校、作業幫、高途課堂、有道精品課均采用了9元的低價策略。

“當前，學而思網校、猿輔導、作業幫直播課暑期正價課在讀人次分別在220萬左右、150萬左右、150萬左右。”上述業內人士透露，他們的暑期正價課目標人次依次在300萬、270萬、200萬左右。

無疑，今年大班課整體轉化效果不如去年。

與此同時，從投放力度來看，有業內人士推算今年猿輔導的投放額在15億左右，學而思網校在12-13億之間，作業幫在10億，高途課堂在8-9億。除此之外，有道精品課、清北網校、新東方在線也在今年暑期表現出了進攻的態勢。

保守估計，今年K12大班課戰場的投放金額也已經突破了50億元。同樣相對比的是，去年大班課賽道整體投放額也就只在40億元左右。

5、火花思維拓科英語，全學科布局或成在線教育常態

雖然數理思維賽道不好進，但是玩家們還是以不同的方式切入，其中不乏猿輔導、字節跳等備受市場關注的企業。而其一貫高調的廣告投放以及綜藝冠名策略之下，AI思維課也持續走紅。

面對來勢洶洶的對手，火花思維CEO羅劍的態度很樂觀。“他們的加入和大量的市場動作，恰恰普及了數理思維的重要性，其實是在為整個行業做貢獻。”

不僅尚未成熟的數理思維賽道引人入勝，已是紅海的少兒英語也還在吸引玩家入局。在推出大語文課程,邁出學科素質教育拓科第一步的一年后，火花思維再次出手，這一次他們將目光瞄準了英語，以AI互動課形式涉足英語學科的角逐。

6、新高教2020上半年營收6.94億元，同比增長22.9%

8月31日消息，新高教集團發布2020年上半年財報。2020上半年，新高教營收6.94億元,同比增長22.9%;凈利潤2.66億元,同比增長17.7%。

根據財報，新高教營收大幅增長主要歸因于2019年下半年完成收購華中學校，以及學生人數增加，學費和住宿費標準提高。

7、多鄰國全球用戶量達3億人，本土用戶量達1500萬人

8月31日消息，近日，多鄰國舉行入華一周年媒體溝通會，多鄰國中國區市場負責人向海納在活動現場提到：“入華一周年是多鄰國本土化發展的重要里程碑。”

據他介紹，目前，多鄰國全球用戶量達3億人，本土用戶量達1500萬人，并持續保持快速增長。根據多鄰國平臺數據顯示，2020年上半年中國活躍用戶量對比去年同期比例為200%。此外，在過去一年中，多鄰國二三線城市用戶量正逐步增加，其中二線城市用戶量以36%的占比大幅領先于一線和三線用戶的25%和24%。

目前，多鄰國正在進行一系列產品和營銷的本土化嘗試。

在產品層面，技術團隊打造了可以以中文學習的6門外語資源，分別為英語、日語、韓語、法語、意大利和西班牙語。在市場層面，“口碑營銷”成為多鄰國主要發力方向，已經在抖音、Bilibili、知乎和小紅書等社交和短視頻平臺合作超過300位達人分享使用體驗。

8、中文教育機構轉戰網絡，線上教學成國際中文教育主課堂

受新冠肺炎疫情影響，國際中文教育的教學平臺由線下轉至線上。在線上教學成為中文教育“主課堂”的背景下，如何轉變思路，調整教學方法，中文教師們一直在思考并在不斷實踐探索。

相關專家認為，雖然疫情給國際中文教育帶來沖擊，但大規模的線上中文教學實踐為今后中文教育網絡化、信息化積累了豐富的經驗，也催生了新的中文教學模式、教學形態。

科技不僅推動了線上中文教學模式的改變，也為用戶帶來了不一樣的體驗。

于去年10月25日正式上線的“全球中文學習平臺”匯聚各類中文學習資源，打造能夠隨時隨地自主學習中文的網絡學習環境。數據顯示，截至5月31日，該平臺的用戶已經達到64.7萬，覆蓋152個國家和地區。數據快速增長的背后，平臺智能化和個性化的特點功不可沒，因為融合了智能語音和人工智能技術，平臺可以為每個學習者定制個性化學習方案，并支持實時反饋，這對用戶來說是非常重要的體驗。

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