MOOC是信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)合，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)把教育資源送到世界各個(gè)角落，不僅為他們提供免費(fèi)的優(yōu)質(zhì)資源，還提供完整的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，展現(xiàn)了與當(dāng)前高等教育體系結(jié)合的可能性，因此MOOC教學(xué)平臺(tái)的出現(xiàn)被譽(yù)為教育史上的“一場(chǎng)海嘯”或“一場(chǎng)教育風(fēng)暴”，是近500年來(lái)高等教育領(lǐng)域最深刻的技術(shù)變革。

一、MOOC是什么意思

慕課是大型開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)課程，是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的產(chǎn)物，MOOC基于連接性理論和在線學(xué)習(xí)的開(kāi)放式教學(xué)法，這些課程和傳統(tǒng)的大學(xué)課程一樣，逐漸讓學(xué)生從初學(xué)者成長(zhǎng)為高級(jí)人才，課程不僅涵蓋廣泛的科學(xué)技術(shù)學(xué)科，如數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、自然科學(xué)和工程，還包括社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)，慕課課程不提供學(xué)分，也不計(jì)入本科或研究生學(xué)歷，大多數(shù)課程都是免費(fèi)的，Coursera的部分課程提供收費(fèi)服務(wù)“Signature Track”，你可以自由選擇是否購(gòu)買(mǎi)，你也可以免費(fèi)參加這項(xiàng)服務(wù)的課程，并獲得證書(shū)。

二、MOOC平臺(tái)有什么特點(diǎn)

MOOCs的特點(diǎn)是可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接進(jìn)行實(shí)時(shí)在線教學(xué)，對(duì)學(xué)生身份、在校年齡、課程出席人數(shù)沒(méi)有限制，也不需要預(yù)先支付任何學(xué)費(fèi)，只要能上網(wǎng)，任何人都可以觀看教學(xué)內(nèi)容，只有課堂上的測(cè)試或之后的認(rèn)證需要付費(fèi)，其目的是希望學(xué)生能更容易地獲得數(shù)字化教學(xué)和更豐富的在線教育資源，學(xué)習(xí)不再受地方和財(cái)力條件的限制。

1、工具資源的多樣化

MOOC Learning利用并整合了各種現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具和資源，大數(shù)據(jù)時(shí)代，多元化趨勢(shì)明顯，比如可以利用多種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行對(duì)接，實(shí)現(xiàn)各種教育網(wǎng)絡(luò)資源的共享，利用多種網(wǎng)絡(luò)工具實(shí)現(xiàn)教育資源的開(kāi)發(fā)、利用和共享，形式多樣，服務(wù)于教育網(wǎng)絡(luò)課程的實(shí)現(xiàn)和社會(huì)效益的發(fā)揮，教育技術(shù)的創(chuàng)新為MOOC的發(fā)展帶來(lái)了更多可實(shí)現(xiàn)的潛力和現(xiàn)實(shí)的可行性，不僅是教育技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新，更是教育思想(觀念)、教育制度、教育方法、人才培養(yǎng)過(guò)程和測(cè)量記錄標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)步和創(chuàng)新。

MOOC工具資源的多元化還包括課程教學(xué)資源的多元化，一些舊的e-course教學(xué)資源可以在必要時(shí)作為MOOC課程教學(xué)資源，一些新的教學(xué)資源被接受并包含在MOOC課程教學(xué)中，一些其他課程教學(xué)資源也可以被接受并整合到MOOC課程教學(xué)中。

2、該課程易于使用

隨著教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，以及一些教育理念的創(chuàng)新發(fā)展，MOOC不僅僅是一種在線教育，更是一種教育理念、制度、模式、人才培養(yǎng)理念的變革，現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變了教育在時(shí)間和空間上的觀念和感受，在很大程度上拉近了教育與教育參與者之間的距離，同時(shí)一些教育理念和管理理念的發(fā)展，促進(jìn)了MOOC在課程教育實(shí)現(xiàn)和發(fā)展中的巨大作用，使課程便于教育工作者和教育管理者使用，在課程教育資源開(kāi)發(fā)中發(fā)揮了重要的作用和意義。

MOOC課程教學(xué)簡(jiǎn)單易用是一個(gè)重要特點(diǎn)，MOOC課程教學(xué)是大型開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)，隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化、大數(shù)據(jù)時(shí)代一些先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)和智能設(shè)備的發(fā)展，以及網(wǎng)絡(luò)資源、教育網(wǎng)絡(luò)資源和設(shè)施的建設(shè)和發(fā)展，MOOC課程教學(xué)可以打破地點(diǎn)和時(shí)間的限制，將必修的MOOC課程與必修的MOOC課程教學(xué)受教育者結(jié)合起來(lái)，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)化和智能化，便捷性和實(shí)用性，良好的人機(jī)界面，MOOC課程教學(xué)將變得更加易用，極大地拓展了課程教學(xué)的效率、效果和意義。

3、這門(mén)課程有廣泛的聽(tīng)眾

MOOC課程教育的在線教育資源共享和高層次的教育參與，以及對(duì)MOOC課程教育的便捷接受，豐富的教育技術(shù)形式和教育管理形式和層次，吸引了大量接受過(guò)MOOC教育的受眾，根據(jù)MOOC課程教育的特點(diǎn)和目前方便的在線教育形式來(lái)實(shí)現(xiàn)MOOC教育。

4、課程參與的自主性

MOOC課程教育具有課程參與自主性的重要特征，受教育者可以根據(jù)自己的需求自主報(bào)名，自主選課，自主選擇時(shí)間和地點(diǎn)，自主選課，甚至包括學(xué)習(xí)和考核記錄。

MOOC參與課程教學(xué)的自主性減輕和釋放了受教育者的學(xué)習(xí)壓力，提高了MOOC學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性，課程參與自主性是一個(gè)重要特征，參與自治包括人工自治和使用智能設(shè)備甚至網(wǎng)絡(luò)資源，參與自主包括MOOC通過(guò)人工組織、人工報(bào)名、人工考核的課程教育，通過(guò)智能設(shè)備的參與自主包括MOOC課程教育在部分智能設(shè)備上的注冊(cè)、登錄、學(xué)習(xí)、考核、效果分析，甚至MOOC課程教育的參與自主權(quán)也可能體現(xiàn)在對(duì)在線教育資源的選擇上，如互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等，并可根據(jù)需要選擇參與自主權(quán)。

推薦閱讀：

在線講課軟件什么軟件好_在線講課軟件哪個(gè)好

網(wǎng)上培訓(xùn)課程平臺(tái)_線上課程平臺(tái)_那個(gè)合適培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用?

線上教育直播平臺(tái)-同步課堂直播平臺(tái)-好的平臺(tái)推薦

網(wǎng)上視頻教學(xué)平臺(tái)_專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)上視頻教學(xué)平臺(tái)哪家好

在線課堂平臺(tái)_在線課程教學(xué)平臺(tái)_在線教學(xué)平臺(tái)哪個(gè)好?

錄課軟件_好用的錄課軟件_錄制教學(xué)視頻的軟件

老師上課用的教學(xué)軟件_老師網(wǎng)上講課用什么軟件?

微信用什么軟件講課_微信講課軟件哪個(gè)好用?

網(wǎng)上教課一對(duì)一軟件_一對(duì)一在線上課的軟件

在線直播課堂app_在線直播課堂app有哪些?

線上直播教學(xué)平臺(tái)哪個(gè)好-提供saas的教學(xué)直播工具平臺(tái)

夢(mèng)想墜入現(xiàn)實(shí)，在線教育“曲折”發(fā)展歷程

直播培訓(xùn)課程 網(wǎng)絡(luò)課程-軟件開(kāi)發(fā)課程怎么設(shè)計(jì)

微信公眾號(hào)怎樣做視頻教學(xué)?

在線課程平臺(tái)哪個(gè)好用-教育機(jī)構(gòu)搭建專(zhuān)屬網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)